Funzione strumentale Inclusione

La funzione strumentale Inclusione cura la progettazione e il coordinamento delle attività volte a garantire pari opportunità di apprendimento per tutti gli studenti. Si occupa della gestione dei piani educativi individualizzati (PEI) e personalizzati (PDP), in collaborazione con docenti, famiglie e specialisti esterni. Coordina l’uso delle risorse professionali e strumentali, promuove strategie didattiche inclusive e supporta i consigli di classe nel lavoro con studenti con disabilità o bisogni educativi speciali (BES). Inoltre, favorisce la diffusione di una cultura dell’accoglienza e della scuola inclusiva, con l’obiettivo di assicurare benessere, partecipazione attiva e successo formativo a ciascun alunno.